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昨天看到巴巴多斯学生回到教室,第二学期。在此期间,由于巴巴多斯中学的田径锦标赛(BSSAC)占据了中心位置,许多孩子的注意力更多地转向田径运动,但是在这个年轻的时代,儿童还需要进行许多其他形式的发展。例如,儿童不仅要学习学校的学术,还要学习社会行为。这些技能对于个人成为一个有效的,有益的社会成员来说是必要的,但是今天人们遗憾地缺乏这些技能。理想情况下,大多数社交行为都是由父母在孩子成长期间教授的,并在家庭环境中得到加强。两个小时之前就会采取一些小小的姿势,比如在饭前祈祷,说谢谢,甚至洗手。然而,贫困的养育和破碎的家庭导致儿童没有良好的社交技能的例子,并导致成年人在社交场合严重发育不良。学校环境 - 无论是小学还是中学 - 都是孩子们大部分醒着时间的地方,因此是他们学习这些社交行为的理想场所。目前,课程的某些部分涉及某些社会行为领域;例如,家政经济学可以处理用餐礼仪,而指导可以处理与工作相关的互动。然而,在大多数情况下,社交行为的焦点属于课外活动的范围,例如: Toastmasters和女孩指南。然而,这些并非强制性而非整体性。需要有一个强制性的综合课程,重点放在更广泛的领域,从辨别适合的事件服装到知道何时,何地和如何说话。甚至需要解决理解和控制肢体语言的问题。虽然有些人可能会反对儿童发展中的这种程度的操纵,但事实仍然是在许多情况下没有其他教学手段。那些可能反对在一个对学业成功不至关重要的领域“浪费”资源的人应该考虑到,即使获得学术荣誉,进入劳动力队伍以及随后的任何成功取决于拥有这些社交技能并能够知道在各种社交场合如何操作和与他人合作。即使在体育界,运动员被要求在赛道或田地上表现出色,也有时他们也会被要求在仪式或新闻发布会上进行社交活动。通过这种方式,作为国家队的一员,他们的行为不仅反映在他们自己和队友身上,也反映了他们的国家。关于在学校中进一步关注社会行为的最后一个论点是相信它会减少许多反社会行为,这些行为会刺激目前青少年中的暴力和犯罪行为。虽然没有证据证明两者之间存在直接关联,但毫无疑问,对自己的社交能力更有信心并且在社会中被接受会降低人们违背常规和追求犯罪生活的风险。很明显,需要对儿童的社会行为进行更多的指导。这将对他们的整个生活产生明确的积极影响。

作者:祝抨